2024年小程序之家上网课 篇1
同学们好，今天我们继续学习元曲欣赏。”5月5日晚上10点多，61岁的万雪琴有了空闲时间。她点开微信小程序“网上老年大学”，戴上眼镜依靠着客厅的沙发，继续看头一天没学完的网络课程。一个多月以来，她已完成了160余门网课。
凌晨5点多还在用手机上网课
今年2月，中国老年大学协会依托“网上老年大学”微信小程序打造“空中课堂”，各地老年大学学员通过小程序注册，可免费学习数万门课程。小程序中的网课采取分集的教学模式，一门课大多在5-50集之间，一集少则四五分钟，多则三四十分钟。
“管理好时间，一天能上好几门课。”3月16日，万雪琴所在的汉阳区老年大学开通“空中课堂”，她当天就在小程序上进行了注册，白天要照顾外孙女，晚上10点后才有更多时间上网课，每晚学4-6个小时，最晚学到了凌晨5点多。“白天时间零碎适合看些时长短、集数少的课，晚上就看集数多的，这样每天平均能学完3-5门课。”万雪琴说。
每天起床打开房门，女婿余先生就能看到万雪琴坐在沙发或餐桌边看网课。余先生告诉长江日报-长江网记者，有段时间母亲手机坏了无法外出维修，为了不耽误她学习，就给她网购了一部手机。“一天十几个小时盯着手机屏幕，择菜的时候都在看，这是她喜欢做的事，劝她少看会儿都不听。”
小程序有项激励措施，学员点击一门课的某一集后，便开始记录学习时长，学完这门课所有集数的时长，会自动弹出一张“学习标兵”的证书。茶艺、隶书、唐诗宋词、楹联、中国画……3月16日以来，万雪琴获得了160多门课程的“学习标兵”证书。
推荐网课帮同学走出疫情阴霾
万雪琴在汉阳区老年大学学习京剧，京剧班共有68名学员，年龄最小的50多岁，最大的80岁，她担任班长。疫情防控期间，万雪琴发现恐惧和消极的情绪在不少同学中蔓延，她于是从自己上过的网课中挑选优质课程，推荐给班上的同学学习。
1月20日做完心脏手术回到家中后，63岁的京剧班学员熊余轻经常感觉身体不舒服，小区封控管理导致她买不到药，悲观的心理让她整晚睡不着觉，每天连新闻都不敢看。
“你不是喜欢二胡和口琴吗？这几门课不错。”万雪琴在跟熊余轻的交流中，注意到了她的异常，便时不时转发各类网课供她学习。熊余轻告诉长江日报-长江网记者，目前她已经上了80多门网课，以前还会看下电视剧，现在喜欢的课程都看不过来。“作息也规律了，学完精神很愉悦，我能从疫情里走出来，多亏了班长和她发的网课。”
“万班长推荐的网课让我们过得很充实，关注疫情也少了。”京剧班学员高玉军认为，网课转移了同学们的注意力，大家经常在网上互动交流，增进了同学间的友情，让大家对战胜疫情更有信心。“她以前是老师，退休了还一直学习，真是学霸。”《药膳宝典》《孟子》《服装搭配》……万雪琴上网课用的笔记本上，记载了几十门她上过的优质网课。一个多月以来，她每周会给同学推荐4-5门课。“活到老，学到老。知识是无穷无尽的，到了这个年纪睡得少，有时间可以多学些知识。”万雪琴说。
目前，“网上老年大学”微信小程序已为全国500多所老年大学提供教学服务。中国老年大学协会根据学员累计学习时长，定期发布最活跃老年大学排行榜，最新一期榜单显示，前五名的学校有两所是武汉的老年大学，其中汉阳区老年大学连续多期占据榜单第二名。武汉老年教育研究中心主任彭克敏认为，因为疫情，各校组织安排线上学习，客观上使得网课受到老年学员欢迎。网课的大容量、快速度、低成本，将老年大学线下课程推向了一个新高度，加速了网络在老年群体中的普及。
61岁学160门网课，大家认为等我们到了这个年纪了我们能学多少门网课：
A. 一门不学
B. 5门以内
C. 10门以内
D. 其它____(写出具体的门说)
2024年小程序之家上网课 篇2
您好：
网课期间偷偷玩游戏是发生在很多孩子身上的问题，需要正确的处理，一味的责骂并不能解决问题。怎么解决这个问题呢？其实操作很简单，需要家长配合孩子的学习。
第一种方法：利用手机投屏功能
随着智能手机的功能越来越多，很多家庭的电视机成为摆设。可以利用手机投屏和电视机相连，将网课投屏到电视中。
通过电视看网课屏幕大，字迹清晰，这样也避免孩子长时间接触手机对眼睛不好，也防止孩子偷偷玩游戏。
第二种方法：通过计算机上网课
计算机中的游戏全部卸载，只保留与学习有关的软件。有些孩子会玩网页游戏，可以通过设置禁止某些软件运行。还可以通过Teamviewer这个软件远程监控计算机屏幕。
游戏成为影响学生学习的拦路虎，家长应加强孩子的监督，合理的安排学习和游戏时间，利用假期带孩子接触自然，去博物馆，去图书馆，孩子需要家长的陪伴，才能让孩子远离游戏，提高自制力。
2024年小程序之家上网课 篇3
微信小程序现在很热门，因为不需要安装app，直接扫码就可以用，这种即用即走的功能为大家提供了方便。特别是一些手机配置不高的用户，安装大量app让手机越来越慢。微信小程序就解决了这方面的问题。
一般来说，新版本微信本来就提供小程序搜索功能，但是微信的搜索功能有很多限制，只能搜索到常用的，名气大的小程序。如果你想找一个新上线的或者用户不是那么多的小程序，就要用的第三方搜索工具了。
一、打开微信，点击"发现",如下图所示。
二、如果现在能看到小程序一栏，点击“小程序”，如下图所示。如果没有这个小程序一栏，可以按照第四至六步激活。
三、进入到小程序界面之后，你就可以查看到你用过的小程序或者点击搜索按钮（如下图），查找你想要的小程序。
四、如果你在第二步没有找到小程序入口，说明你没有激活小程序功能。可以关注微信小程序之家公众号（百度不让发二维码，所以只能大家自己搜索，或者访问 minazj.com），在这里面查找小程序，直接识别二维码添加，小程序入口就会自动出现了。这个微信小程序之家里面包含了所有小程序，搜索方便，还挺好用的。
五、关注微信小程序之家后，看看微信小程序是怎么用的吧。直接回复就可以搜索，或者按照它的菜单命令操作。比如输入“携程”，就会列出所有与携程相关的小程序。6
六、按照提示菜单，一步步操作就可以，最后点击二维码，可以直接识别二维码添加小程序（因为限制不能发图）。END
2024年小程序之家上网课 篇4
您可以没有任何基础，但一定要有兴趣，不然您可以不用看下面的回答了。
一个完整的小程序分为客户端（前端）、服务端（后端）、CMS（可以当成一种客户端）三个部分，也是现在web开发的主流 “三端分离” 的开发思想。
服务端
封装计算逻辑，存储、处理数据，为客户端提供接口
（如：Think PHP + MySQL REST API）。
需掌握语言：PHP服务器端脚本语言、SQL数据库结构化查询语言
客户端
向服务端请求数据，完成自身行为逻辑。
需掌握语言：HTML、HTML5 \ CSS、 CSS3 \ JavaScript 脚本语言 \ WXML \ WXSS (WXML、WXSS并不有称之为编程语言，是微信小程序独有的配置语言)
CMS
向服务端请求数据，完成数据管理。
可以把CMS理解为一种比较封闭的客户端，只面向开发人员、内部人员。
CMS使用客户端语言。
以上可以说是做为web开发人员必备的语言能力，但绝不限于此。掌握基础语言后，还要学习使用几种框架提高编程能力，如前端jQuery、Dojo，后端ThinkPHP、Yii等。
学习方式建议
一、踏实学基础
前端相对容易入手，所以建议从前端学起。
推荐一个web开发高效学习网站w3school，里面囊括web开发几乎所有的基础语言，知识点简洁、凝练，可以大大节约学习时间。
网站提供在线编辑器，随时练习、查看实现效果。
网站的分类条理清晰，每种语言都有很棒的学习前导，完全可以按前导建议进行学习。
二、学会借力进阶
现在编程教学网站遍地开花，很多前辈把自己的经验总结出来做成教程分享给大家，有免费的也有收费的。
前期，我们可以看一些免费的视频教程，这些教程都比较基础，正是入门者的好选择。等学习一个阶段以后，基础知识已经有所积累，就可以找一些收费的进阶教程来学，最好是实战型的教程，边练习边学习知识点，这样对语言的理解会更加深入。
视频教学类的网站有51CTO技术学院、慕课网等。
视频教程和书籍结合更佳，视频生动但难以全面，书籍全面但不够生动。
还有，要多加入一些开发者群，有问题就问，不用多想，群里有很多人都是学习者，相互帮助，学习起来会更顺利。
三、从模仿到超越
模仿。无疑是最直接有效的升级打法。
从一些源码网站，下载几个简单的小程序项目，可以是无后台或是弱后台的，模仿它做直到能达到原项目水平，再尝试着改进、加入自己的想法，把模仿的升级成自己的作品。
之后，可以下载一些功能稍复杂的，带后端的项目，模仿、实现、超越...
然后，可以尝试着设计自己的小程序，一点点打磨，直到自己满意，上线发布，找好朋友测试、多测试，找出BUG修复，升级。
这些路都走过之后，你基本上就是一名合格的小程序开发者了。
“种一棵树最好的时间是十年前,其次是现在！”
以上回答希望能对您有所帮助，祝您早日学有所成！
2024年小程序之家上网课 篇5
怎样让孩子在家上网课时效果好一点。
我认为这需要家、校、社会三方共同努力形成强大合力，孩子在家上网课效果就会好起来。1、教师好好学习，提升网课精度。
教师要努力练习手机电脑操作技巧，练就网络运用技能，熟练现用直播办公软件使用方法，学会运用各种途经与学生及家长互动沟通。钉钉的熟练巧妙运用，微信QQ的沟通技巧。每节课教学内要精当，有针对。2、科学细致安排，提升管理学生效度
其一、学校要科学安排课表，减少课节，减少每节课时间，安排各门功课预习作业时间（尤其是长线学科），引导并规范教师科学操作，合理安排教学内容及进度。留给学生足够的时间预习、听讲、作业、互动、反馈、检测、巩固。
其二、班主任要科学安排学习小组，5到10人为一小组，任命负责任有能力成绩好的学生任组长，一个小组建立一个微信群，由组长负责每天每节考勤，收缴作业。小组长对班主任负责，由科任老师分包各组，随时沟通。这样便于班主任随时掌握学生动向，随时掌握作业情况，随时与家长沟通配合。
其三、科任教师充分利用小组长，让小组长成为自己得力的助手，完成作业统计，有效进行反馈，有针对性与家长沟通。3、内容精雕细琢，加大互动反馈频度。
科学合理安排每次直播的预习、讲解、互动、练习、反馈、纠错、巩固、检测，并形成教案。每次直播前一天将教案安排好的预习内容通过网络通知给学生；直播不能照搬教室教学模式，安排内容要精而少，讲解要切中要害，直播时直播后多互动。课上可采用视频互动、面板互动、点名问答等。课下可采用微信音视频、微信聊天、QQ互动、钉钉电话、钉钉视频会议等深度沟通。课后练习要精当，不加重学生负担，方便上传，方便批阅，方便纠错，方便及时反馈，方便家长辅导、管理、督促、巩固。检测要简明，对错要分明，家长能协助。4、推心置腹沟通，深耕家校合作深度。
网课要提升效果，家长配合很重要。负责任的家长好说，可越是学习赶不上习惯不好的孩子家长越不负责。人说一个问题孩子的背后都有一个问题家长。此话信然，针对这类家长，一定要用各种方法同他们推心置腹地沟通，务必引起他们心理上的重视，让他们关注孩子学习，不能一味腻爱，放任孩子自流。可用微信QQ钉钉晓之以理，动之以情，施之以德，督之以行，及时提醒反馈追踪。还要注意技巧，以免造成冲突，实得其反。班主任科任教师最好能每天简短总结，以钉钉直播或视频会议通报当天学习情况，也可微信QQ通报，可大范围会议，也可小范围强调，更需要个别打电话沟通。直播后导出数据发群中强调也有一定效果。甚至可以邀请家长交流管理经验，调动家长管理积极性、主动性。5、直播变幻花样，拓宽网授效果广度。
其一：除了老师直播，还可邀请学生讲解某道题，充分调动学生学习积极性。具体做法是提前通知学生准备，沟通学生准备情况，学生准备充分了固定时间让学生讲解。此外还可展示学优秀作业，调动学生学习积极性。
其二：教师直播和名师课堂资源整合，互补利用。学生课下观名师课堂，直播课上师生互动反馈，有针对性交流。学生提问题老师回答，也可邀请学生互答。以此弥补两者不足。6、政府协调助力，通畅网课顺度。
针对网络、课本问题，学校要协调政府助力，调动各职能部门积极性，为学生学习提供方便。时下移动临时免费升教师网速，学校定点发书，各媒体提供免费电子课本，学校统计哪些孩子家长无智能手机造成孩子无法学习等就很好。
此外家长要和孩子一起，根据学校提供的课表，制订出详尽的学习计划。家长要督促孩子严格执行。这样孩子在家校社会的共同努力下，学习效果一定会提高。